Вариант задания | Формулировка задачи |
-
| Вычислить площадь и периметр прямоугольника, если задана длина одной стороны (a) и коэффициент n (%), позволяющий вычислить длину второй стороны (b=n*a). |
-
| Вычислить периметр и площадь прямоугольного треугольника по заданным длинам двух катетов a и b. |
-
| Дана длина ребра куба. Найти площадь грани, площадь полной поверхности и объем этого куба. |
-
| Вычислить площади геометрических фигур: прямоугольника и треугольника по заданным сторонам. |
-
| Вычислить площади геометрических фигур: трапеции и круга. |
-
| По известному радиусу вычислить объем и площадь поверхности шара. |
-
| Заданы координаты трех вершин треугольника. Найти его периметр и площадь. |
-
| Даны два числа. Найти среднее арифметическое кубов этих чисел и среднее геометрическое модулей этих чисел. |
-
| Даны два числа. Вычислить их сумму, разность, произведение и частное. |
-
| Дана сторона равностороннего треугольника. Найти площадь этого треугольника, его высоту, радиусы вписанной и описанной окружностей. |
-
| Вычислить объем и площадь полной поверхности цилиндра, если известны высота и радиус основания. |
-
| Заданы стороны прямоугольника. Определить его периметр, площадь и длину диагонали. |
-
| Заданы длина, ширина и высота параллелепипеда. Определить его объем и площадь поверхности. |
-
| Для двух целых чисел А и В определить сумму S, разность R и среднее арифметическое SR. |
-
| Переменной А присвоить ее значение, увеличенное в N раз, 2N раз, 3N раз. |
-
| Поменяйте между собой значения переменных А и В, воспользовавшись третьей переменной С,без использования третьей переменной. |
-
| В зависимости от названия реки, выдать сообщение о ее длине. В зависимости от названия горы, выдать сообщение о ее высоте. |
-
| В зависимости от дня недели, выдать сообщение о его номере. В зависимости от номера месяца, выдать его название. |
-
| Напечатать числа a, b, c в порядке возрастания, в порядке убывания. |
-
| Найти количество отрицательных чисел среди a, b, c и абсолютное значение суммы этих чисел. |